{"id":1142813,"date":"2026-06-19T03:43:53","date_gmt":"2026-06-19T01:43:53","guid":{"rendered":"https:\/\/kohenavocats.com\/jurisprudences\/eclibervsce2024arr-260-821\/"},"modified":"2026-06-19T03:43:53","modified_gmt":"2026-06-19T01:43:53","slug":"eclibervsce2024arr-260-821","status":"publish","type":"kji_decision","link":"https:\/\/kohenavocats.com\/en\/jurisprudences\/eclibervsce2024arr-260-821\/","title":{"rendered":"ECLI:BE:RVSCE:2024:ARR.260.821"},"content":{"rendered":"
\n
JUPORTAL Base de donn\u00e9es publique de la jurisprudence belge<\/p>\n

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\nConseil d'\u00c9tat <\/p>\n

Jugement\/arr\u00eat du 27 septembre 2024 <\/p>\n

No ECLI:<\/p>\n

ECLI:BE:RVSCE:2024:ARR.260.821<\/p>\n

No R\u00f4le:<\/p>\n

A. 242986\/XI-24913<\/p>\n

Affaire:<\/p>\n

Arr\u00eat 260821 – Contentieux scolaire (\u00e9chec, refus d\u2019inscription) – 27\/09\/2024<\/p>\n

Domaine juridique:<\/p>\n

\n Droit administratif<\/p>\n

Date d’introduction:<\/p>\n

2024-09-27<\/p>\n

Consultations:<\/p>\n

91 – derni\u00e8re vue 2026-06-04 04:32<\/p>\n

Fiche <\/p>\n

Arr\u00eat no 260.821 du 27 septembre 2024 Enseignement et culture – Contentieux
\n scolaire (\u00e9chec, refus d'inscription) D\u00e9cision : Rejet\n <\/p>\n

Th\u00e9saurus Cassation:<\/p>\n

CONSEIL D'ETAT\n<\/p>\n

Th\u00e9saurus UTU:<\/p>\n

DROIT PUBLIC ET ADMINISTRATIF – CONSEIL D'\u00c9TAT – Arr\u00eats (Conseil d'\u00c9tat)\n <\/p>\n

Texte de la d\u00e9cision <\/p>\n

ERROR JUPORTARobotRecordLienECLI WARNING ECLI:BE:RVSCE:2024:ARR.260.821 no lien 278944 identiques <\/p>\n

\n CONSEIL D\u2019\u00c9TAT, SECTION DU CONTENTIEUX ADMINISTRATIF
\n LE PR\u00c9SIDENT DE LA XIe CHAMBRE SI\u00c9GEANT EN R\u00c9F\u00c9R\u00c9
\n no 260.821 du 27 septembre 2024
\n A. 242.986\/XI-24.913
\n En cause : 1. H.B., 2. K.B, 3. N.B., repr\u00e9sent\u00e9 par les deux premiers requ\u00e9rants, ayant \u00e9lu domicile chez Me Laura SEVERIN, avocat, avenue Louise 367
\n 1050 Bruxelles, contre :
\n la Communaut\u00e9 fran\u00e7aise, repr\u00e9sent\u00e9e par son Gouvernement, ayant \u00e9lu domicile chez Mes Michel KAROLINSKI et Vanessa RIGODANZO, avocats, galerie du Roi, 30
\n 1000 Bruxelles.
\n ——————————————————————————————————
\n I. Objet de la requ\u00eate
\n Par une requ\u00eate introduite le 17 septembre 2024, les parties requ\u00e9rantes demandent, d\u2019une part, la suspension selon la proc\u00e9dure d\u2019extr\u00eame urgence de l\u2019ex\u00e9cution de la \u00ab d\u00e9cision du 11\/09\/2024 prononc\u00e9e par le Conseil de recours pour l\u2019enseignement secondaire ordinaire de plein exercice de caract\u00e8re non confessionnel \u00bb et, d\u2019autre part, l\u2019annulation de cette d\u00e9cision.
\n II. Proc\u00e9dure
\n Par une ordonnance du 18 septembre 2024, l\u2019affaire a \u00e9t\u00e9 fix\u00e9e \u00e0 l\u2019audience du 26 septembre 2024.
\n La partie adverse a d\u00e9pos\u00e9 une note d\u2019observations et le dossier administratif.
\n M. Yves Houyet, pr\u00e9sident de chambre, a expos\u00e9 son rapport.
\n XIexturg -24.913 – 1\/10
\n Me Samira Lamhasni, loco Me Laura Severin, avocat, comparaissant pour les parties requ\u00e9rantes, et Me Florence Claes, loco Mes Michel Karolinski et Vanessa Rigodanzo, avocat, comparaissant pour la partie adverse ont \u00e9t\u00e9 entendues en leurs observations.
\n M. Laurent Jans, premier auditeur au Conseil d\u2019\u00c9tat, a \u00e9t\u00e9 entendu en son avis conforme.
\n Il est fait application des dispositions relatives \u00e0 l\u2019emploi des langues, inscrites au titre VI, chapitre II, des lois sur le Conseil d\u2019\u00c9tat, coordonn\u00e9es le 12 janvier 1973.
\n III. Faits
\n Pendant l\u2019ann\u00e9e scolaire 2023-2024, la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante \u00e9tait inscrite en troisi\u00e8me ann\u00e9e secondaire.
\n Au terme de cette ann\u00e9e, le jury a d\u00e9cid\u00e9 de lui octroyer une attestation d\u2019orientation de type C (AOC).
\n Un recours interne a \u00e9t\u00e9 form\u00e9 et a \u00e9t\u00e9 rejet\u00e9.
\n Un recours externe a ensuite \u00e9t\u00e9 introduit.
\n Le 11 septembre 2024, le Conseil de recours pour l\u2019enseignement secondaire ordinaire de plein exercice de caract\u00e8re non confessionnel, saisi du recours externe, a d\u00e9cid\u00e9 de maintenir l\u2019octroi de l\u2019AOC.
\n Il s\u2019agit de l\u2019acte attaqu\u00e9.
\n IV. Conditions de la suspension d\u2019extr\u00eame urgence
\n Conform\u00e9ment \u00e0 l\u2019article 17, \u00a7 1er, des lois sur le Conseil d\u2019\u00c9tat, coordonn\u00e9es le 12 janvier 1973, la suspension de l\u2019ex\u00e9cution d\u2019une d\u00e9cision administrative suppose deux conditions, une urgence incompatible avec le d\u00e9lai de traitement de l\u2019affaire en annulation et l\u2019existence d\u2019au moins un moyen s\u00e9rieux susceptible, prima facie, de justifier l\u2019annulation de cette d\u00e9cision. Le paragraphe 4
\n de ce m\u00eame article vise l\u2019hypoth\u00e8se d\u2019un recours en suspension d\u2019extr\u00eame urgence qui doit indiquer en quoi le traitement de l\u2019affaire est incompatible avec le d\u00e9lai de traitement de la demande de suspension vis\u00e9e au paragraphe 1er.
\n XIexturg -24.913 – 2\/10
\n V. Int\u00e9r\u00eat au recours en suspension
\n A. Th\u00e8se de la partie adverse
\n La partie adverse conteste l\u2019int\u00e9r\u00eat des parties requ\u00e9rantes \u00e0 la suspension de l\u2019ex\u00e9cution de l\u2019acte attaqu\u00e9. Elle fait valoir en substance que les parties requ\u00e9rantes n\u2019ont pas d\u2019int\u00e9r\u00eat \u00e0 leurs critiques, que le moyen unique n\u2019est pas s\u00e9rieux et qu\u2019en cas de suspension, elle ne pourrait prendre une nouvelle d\u00e9cision qui serait favorable aux parties requ\u00e9rantes.
\n B. Appr\u00e9ciation
\n L\u2019acte entrepris cause grief aux parties requ\u00e9rantes. Si les conditions pour la suspension de l\u2019ex\u00e9cution de cette d\u00e9cision \u00e9taient r\u00e9unies, ce qui supposerait notamment que le moyen unique f\u00fbt recevable et s\u00e9rieux, cette suspension pourrait inciter la partie adverse \u00e0 prendre une nouvelle d\u00e9cision favorable \u00e0 la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante.
\n Les parties requ\u00e9rantes disposent donc de l\u2019int\u00e9r\u00eat requis \u00e0 la suspension de l\u2019acte contest\u00e9 ou \u00e0 tout le moins, cet int\u00e9r\u00eat est li\u00e9 \u00e0 l\u2019examen du s\u00e9rieux du moyen unique.
\n VI. Le moyen unique
\n Les parties requ\u00e9rantes prennent un moyen unique de \u00ab la violation des dispositions l\u00e9gales suivantes: – Principe g\u00e9n\u00e9ral de droit dit \u201cde bonne administration\u201d ; Erreur manifeste d’appr\u00e9ciation ; Loi du 29 juillet 1991 relative \u00e0 la motivation formelle des actes administratifs ; Article 22 \u00a7 1er, 1\u00b0, 2\u00b0, 3\u00b0, 4\u00b0, 5\u00b0, 6\u00b0 de l\u2019AR du 29.06.1984 relatif \u00e0 l\u2019organisation de l\u2019enseignement secondaire \u00bb.
\n A. Th\u00e8ses des parties
\n Les parties requ\u00e9rantes soutiennent que \u00ab dans leur recours externe introduit aupr\u00e8s du Conseil de recours (pi\u00e8ce 6), les requ\u00e9rants ont express\u00e9ment d\u00e9nonc\u00e9 le fait que s\u2019ils ont \u00e9t\u00e9 avis\u00e9s par message \u00e9lectronique via la plateforme Smartschool du rejet de leur recours interne (pi\u00e8ce 5), ils n\u2019ont toutefois pas re\u00e7u copie de la d\u00e9cision \u00bb, que \u00ab les requ\u00e9rants ignorent donc les motifs pour lesquels leur recours interne a \u00e9t\u00e9 rejet\u00e9 par l\u2019\u00e9cole, et n\u2019ont par cons\u00e9quent pas pu utilement d\u00e9fendre leur recours devant le Conseil de recours \u00bb, que \u00ab l\u2019acte attaqu\u00e9 ne ECLI:BE:RVSCE:2024:ARR.260.821 XIexturg -24.913 – 3\/10
\n rencontre cependant pas du tout cet argument : il n\u2019y r\u00e9pond en effet aucunement \u00bb, qu\u2019\u00ab outre une absence de motivation, l\u2019acte attaqu\u00e9 ne r\u00e9pond pas non plus aux exigences de bonne administration requ\u00e9rant la prise en compte de l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e9ments du dossier administratif \u00bb, que \u00ab l\u2019acte attaqu\u00e9 viole donc clairement le principe de bonne administration et la loi du 29.07.1991 relative \u00e0 la motivation formelle des actes administratifs, vis\u00e9s au moyen \u00bb, que \u00ab la d\u00e9cision attaqu\u00e9e est motiv\u00e9e en se basant sur l\u2019article 22 \u00a7 1er, 1\u00b0, 2\u00b0, 3\u00b0, 4\u00b0, 5\u00b0, 6\u00b0 de l\u2019AR du 29.06.1984
\n relatif \u00e0 l\u2019organisation de l\u2019enseignement secondaire (\u2026) \u00bb, qu\u2019\u00ab il appara\u00eet ainsi clairement que la d\u00e9cision attaqu\u00e9e est st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9e puisqu\u2019en lieu et place de viser la disposition l\u00e9gale sp\u00e9cifiquement applicable au cas d\u2019esp\u00e8ce, c\u00e0d : l\u2019article 22 \u00a7 1er, 1\u00b0 (l\u2019ann\u00e9e en litige \u00e9tant pour rappel la 3\u00e8me secondaire), la d\u00e9cision attaqu\u00e9e vise \u00e9galement plusieurs autres dispositions l\u00e9gales alors m\u00eame que ces derni\u00e8res d\u00e9finissent des crit\u00e8res de r\u00e9ussite applicables \u00e0 d\u2019autres ann\u00e9es scolaires que celle en litige, crit\u00e8res qui ne sont donc pas applicables au cas d\u2019esp\u00e8ce \u00bb, qu\u2019\u00ab il est par cons\u00e9quent impossible de d\u00e9terminer les crit\u00e8res de r\u00e9ussite sur base desquels la d\u00e9cision attaqu\u00e9e a \u00e9t\u00e9 prise \u00bb, qu\u2019\u00ab il est donc \u00e9galement impossible de v\u00e9rifier si c\u2019est bien sur base des crit\u00e8res de r\u00e9ussites applicables au niveau d\u2019\u00e9tude de (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) que la d\u00e9cision attaqu\u00e9e a \u00e9t\u00e9 prise, ou pas \u00bb, que \u00ab la motivation de l\u2019acte attaqu\u00e9 est (\u2026) incontestablement st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9e (puisqu\u2019elle ne rencontre pas les sp\u00e9cificit\u00e9s du cas d\u2019esp\u00e8ce) et totalement insuffisante (puisqu\u2019elle renvoie \u00e0 une multitude de crit\u00e8res l\u00e9gaux de r\u00e9ussite, applicables \u00e0 diff\u00e9rentes hypoth\u00e8ses, sans pr\u00e9ciser ceux qu\u2019elle applique concr\u00e8tement en l\u2019esp\u00e8ce emp\u00eachant ainsi de contr\u00f4ler la l\u00e9galit\u00e9 de l\u2019acte), en violation \u00e0 nouveau de la loi du 29.07.1991
\n relative \u00e0 la motivation formelle des actes administratifs vis\u00e9e au moyen \u00bb, que \u00ab la d\u00e9cision attaqu\u00e9e indique que (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) est inscrite en 3\u00e8me secondaire g\u00e9n\u00e9rale mais ne mentionne pas la section dans laquelle (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) est inscrite, \u00e0 savoir la section Art \/ th\u00e9\u00e2tre \u00bb, que \u00ab la d\u00e9cision attaqu\u00e9e ne permet donc pas de constater, c\u2019est m\u00eame tout le contraire, que la partie adverse a bien tenu compte de l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e9ments du dossier qui lui a \u00e9t\u00e9 soumis, comme l\u2019y oblige pourtant le principe de bonne administration vis\u00e9 au moyen \u00bb, que \u00ab le bulletin de (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) renseigne qu\u2019elle a r\u00e9ussi haut la main le cours d\u2019Art (pi\u00e8ce 7) \u00bb, que \u00ab les crit\u00e8res de r\u00e9ussite applicables en l\u2019esp\u00e8ce tels que fix\u00e9s par l\u2019article 22, \u00a7 1er, 1\u00b0 de l\u2019AR pr\u00e9cit\u00e9 du 29.06.1084 sont les suivants : \u201c Un \u00e9l\u00e8ve termine avec fruit la troisi\u00e8me et la quatri\u00e8me ann\u00e9e d’\u00e9tudes de l’enseignement secondaire, s’il est jug\u00e9 capable de poursuivre des \u00e9tudes dans l’ann\u00e9e sup\u00e9rieure dans au moins une des formes de l’enseignement secondaire\u201d \u00bb, qu\u2019\u00ab avec de tels crit\u00e8res l\u00e9gaux de r\u00e9ussite, comment, sans tenir compte du choix de section (art\/th\u00e9\u00e2tre), l\u2019acte attaqu\u00e9 pourrait-il r\u00e9pondre aux exigences l\u00e9gales de reposer sur une motivation ad\u00e9quate ? \u00bb, que \u00ab c\u2019est tout bonnement impossible \u00bb, que \u00ab faute de motivation ad\u00e9quate, l\u2019acte attaqu\u00e9 viole \u00e0 ECLI:BE:RVSCE:2024:ARR.260.821 XIexturg -24.913 – 4\/10
\n nouveau la loi du 29.07.1991 relative \u00e0 la motivation formelle des actes administratifs vis\u00e9e au moyen \u00bb, que \u00ab la d\u00e9cision attaqu\u00e9e repose toute enti\u00e8re sur le constat des \u00e9checs de (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) en fran\u00e7ais et en anglais et conclut qu\u2019eu \u00e9gard \u00e0 ces \u00e9checs, il n\u2019est pas possible de consid\u00e9rer que (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) a termin\u00e9 son ann\u00e9e avec succ\u00e8s \u00bb, que \u00ab comme d\u00e9j\u00e0 rappel\u00e9 ci-
\n avant, la disposition l\u00e9gale applicable est l\u2019article 22, \u00a71er, 1\u00b0 de l\u2019AR pr\u00e9cit\u00e9 du 29.06.1984 lequel stipule les crit\u00e8res d\u2019\u00e9valuation suivants : \u201c \u00a7 1er. Un \u00e9l\u00e8ve termine avec fruit : 1\u00b0 la troisi\u00e8me et la quatri\u00e8me ann\u00e9e d’\u00e9tudes de l’enseignement secondaire, s’il est jug\u00e9 capable de poursuivre des \u00e9tudes dans l’ann\u00e9e sup\u00e9rieure dans au moins une des formes de l’enseignement secondaire; \u201c \u00bb, que \u00ab la motivation de l\u2019acte attaqu\u00e9 doit donc refl\u00e9ter, c\u00e0d permettre de constater que la partie adverse a proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 un examen de la capacit\u00e9 de (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) \u00e0 poursuivre ses \u00e9tudes dans l\u2019ann\u00e9e sup\u00e9rieure \u00bb, que \u00ab la mention de l\u2019existence d\u2019un \u00e9chec dans deux mati\u00e8res sur 10 mati\u00e8res, peut-elle vraiment suffire ? \u00bb, que \u00ab la r\u00e9ponse est clairement dans l\u2019absolu n\u00e9gative, d\u2019autant plus qu\u2019en l\u2019esp\u00e8ce, les requ\u00e9rants ont fait valoir dans leur recours externe nombre d\u2019\u00e9l\u00e9ments\/ arguments parmi lesquels : –
\n En math\u00e9matiques et en n\u00e9erlandais, (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) est parvenue \u00e0 r\u00e9ussir son ann\u00e9e malgr\u00e9 qu\u2019il ait rencontr\u00e9 des difficult\u00e9s dans ces deux mati\u00e8res ;
\n La situation m\u00e9dicale sp\u00e9cifique de (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) (tel que d\u00e9j\u00e0 expos\u00e9e supra), \u00e0 savoir : d\u00e9r\u00e8glement hormonal et ses cons\u00e9quences sur la sant\u00e9 de (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) notamment au niveau urologique + dyslexie orthographique ; La mise en place d\u2019un suivi psychologique et d\u2019un suivi logop\u00e9dique d\u00e8s la rentr\u00e9e 2024 (pi\u00e8ce 8); La non prise en consid\u00e9ration par l\u2019\u00e9cole des demandes de mesures d\u2019encadrement sp\u00e9cifiques de (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) ce qui a compliqu\u00e9 encore davantage la scolarit\u00e9 de (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante); (elle) s\u2019est pourtant accroch\u00e9 et a pu ainsi \u00e9viter d\u2019\u00e9chouer en math\u00e9matiques et en n\u00e9erlandais, deux branches essentielles, c’est donc dire sa capacit\u00e9 !; La possibilit\u00e9 de r\u00e9aliser des devoirs de vacances ; C\u2019est faute de place en section sciences que (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) s\u2019est retrouv\u00e9 inscrit(e) en section art \/th\u00e9\u00e2tre ; (elle) s\u2019est pour autant accroch\u00e9 et s\u2019est d\u00e9couvert une passion pour le dessin ; Par un mail du 8 septembre, les requ\u00e9rants ont en outre communiqu\u00e9 copie d\u2019un message que (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) avait adress\u00e9 \u00e0 son professeur d\u2019histoire dans le cadre d\u2019un travail \u00e0 r\u00e9aliser, message qui t\u00e9moigne de l\u2019implication de (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) dans ses \u00e9tudes mais qui ne recevra aucune r\u00e9ponse du professeur ; le soutien scolaire compl\u00e9mentaire que les deux premiers requ\u00e9rants peuvent offrir \u00e0 (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) \u00e0 domicile, en plus de l\u2019\u00e9cole ; En outre: le dossier administratif dont la partie adverse \u00e9tait tenue de tenir compte, renseigne nombre d\u2019\u00e9l\u00e9ments compl\u00e9mentaires favorables parmi lesquels : Dans son bulletin, le professeur de n\u00e9erlandais a f\u00e9licit\u00e9 (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) d\u2019avoir \u201cbrillamment r\u00e9ussi\u201d (pi\u00e8ce 7); On rappelle pourtant que (la ECLI:BE:RVSCE:2024:ARR.260.821 XIexturg -24.913 – 5\/10
\n troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) n\u2019a pas eu la t\u00e2che facile : (elle) \u00e9tait en effet en difficult\u00e9 en n\u00e9erlandais outre que son ann\u00e9e scolaire a \u00e9t\u00e9 perturb\u00e9e par des al\u00e9as de sant\u00e9 et une absence de prise en charge par l\u2019\u00e9cole de ses besoins sp\u00e9cifiques ; Si, certes, (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) a globalement \u00e9chou\u00e9 en fran\u00e7ais, (elle) a tout de m\u00eame su acqu\u00e9rir, dans cette mati\u00e8re, des comp\u00e9tences assur\u00e9ment cl\u00e9s que sont :
\n la capacit\u00e9 de \u201cr\u00e9sumer, synth\u00e9tiser\u201d de m\u00eame que celle de \u201cs\u2019approprier et restituer une \u0153uvre culturelle\u201d (pi\u00e8ce 7) ; On rappelle utilement que (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) est inscrite en section art \/ th\u00e9\u00e2tre ; Qu\u2019il suffise par ailleurs \u00e0 chacun de se rappeler la difficult\u00e9 de r\u00e9sumer \/ synth\u00e9tiser un texte \u2026 ; – En sciences, (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) a \u00e9galement, malgr\u00e9 les vents contraires, pu r\u00e9ussir son ann\u00e9e ; le professeur de sciences pr\u00e9cisant m\u00eame dans le bulletin de (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) \u201ctu as tout ce qu\u2019il faut pour y arriver\u201d (pi\u00e8ce 7) ; Le tout dans un contexte m\u00e9dical contraire qui n\u2019a pas aid\u00e9 (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) mais l\u2019a en revanche tir\u00e9 vers le bas ; C\u2019est dire si (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) a d\u00fb faire preuve de volont\u00e9 et d\u2019une capacit\u00e9 ind\u00e9niable \u00e0 \u00e9tudier en circonstances clairement hostiles pour parvenir aux r\u00e9sultats pr\u00e9cit\u00e9s \u00bb, qu\u2019 \u00ab au regard des \u00e9l\u00e9ments du dossier administratif (pr\u00e9-rappel\u00e9s pour l\u2019essentiel supra) et des arguments soulev\u00e9s par les requ\u00e9rants, il est incontestable qu\u2019en invoquant simplement l\u2019existence d\u2019un \u00e9chec en fran\u00e7ais et d\u2019un \u00e9chec en anglais, l\u2019acte attaqu\u00e9 proc\u00e8de d\u2019une erreur manifeste d\u2019appr\u00e9ciation et qu\u2019il n\u2019est pas suffisamment et donc l\u00e9galement motiv\u00e9 \u00bb, que \u00ab l\u2019acte attaqu\u00e9 passe en effet sous silence la totalit\u00e9 des arguments soulev\u00e9s par les requ\u00e9rants, sans m\u00eame expliquer pourquoi ces arguments seuls ou ensemble ne seraient pas favorablement d\u00e9terminant pour appr\u00e9cier la capacit\u00e9 de (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) \u00e0 passer en 4\u00e8me secondaire \u00bb, qu\u2019\u00ab alors m\u00eame que le crit\u00e8re l\u00e9gal de r\u00e9ussite est bien uniquement celui d\u2019appr\u00e9cier la capacit\u00e9 de (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) \u00e0 passer en 4\u00e8me secondaire (conform\u00e9ment \u00e0 l\u2019article 22, \u00a71er, 1\u00b0 de l\u2019AR pr\u00e9cit\u00e9 du 29.06.1984) \u00bb, que \u00ab la motivation de l\u2019acte attaqu\u00e9 est \u00e0 ce point inexistante qu\u2019elle ne permet ni de v\u00e9rifier si la partie adverse a tenu compte de l\u2019ensemble des \u00e9l\u00e9ments du dossier administratif, ni de v\u00e9rifier si la partie adverse a ou pas, dans l\u2019exercice de son pouvoir d\u2019appr\u00e9ciation de la capacit\u00e9 de (la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante) \u00e0 passer en 4\u00e8me secondaire, commis d\u2019autres erreurs manifestes d\u2019appr\u00e9ciation \u00bb, qu\u2019\u00ab \u00e0 ce titre \u00e9galement, l\u2019acte attaqu\u00e9 viole clairement la loi du 29.07.1991 relative \u00e0 la motivation notamment formelle des actes administratifs telle que vis\u00e9e au moyen, ainsi que le principe de bonne administration \u00bb.
\n La partie adverse fait valoir que le \u00ab moyen unique est partiellement irrecevable en tant qu\u2019il tend \u00e0 faire constater les irr\u00e9gularit\u00e9s all\u00e9gu\u00e9es de la d\u00e9cision du conseil de classe prise sur recours interne puisque l\u2019acte attaqu\u00e9 s\u2019est substitu\u00e9 \u00e0 cette d\u00e9cision et en a couvert les ill\u00e9galit\u00e9s \u00e9ventuelles, de sorte que les requ\u00e9rants n\u2019ont ainsi plus int\u00e9r\u00eat \u00e0 en critiquer la r\u00e9gularit\u00e9 \u00bb, que \u00ab le moyen ECLI:BE:RVSCE:2024:ARR.260.821 XIexturg -24.913 – 6\/10
\n unique n\u2019est pas s\u00e9rieux en ce qu\u2019il reproche au conseil de recours de ne pas avoir tenu compte des critiques des requ\u00e9rants quant \u00e0 l\u2019absence de communication de la d\u00e9cision prise sur recours interne \u00bb, que \u00ab le conseil de recours n\u2019est pas tenu de r\u00e9pondre \u00e0 tous les arguments d\u00e9velopp\u00e9s dans les recours dont il est saisi \u00bb, que \u00ab l\u2019acte attaqu\u00e9 indique clairement les dispositions l\u00e9gales et r\u00e9glementaires sur lesquelles il se fonde et expose \u00e9galement les consid\u00e9rations de fait qui lui servent de fondement, de sorte qu\u2019il permet aux requ\u00e9rants de comprendre les raisons pour lesquelles il a \u00e9t\u00e9 d\u00e9cid\u00e9 de maintenir l\u2019octroi d\u2019une attestation d\u2019orientation C \u00bb, que \u00ab l\u2019acte attaqu\u00e9 mentionne express\u00e9ment les dispositions l\u00e9gales et r\u00e9glementaires, lesquelles ont parfaitement \u00e9t\u00e9 saisies par les requ\u00e9rants, de sorte que ces derniers ont connaissance des crit\u00e8res sur la base desquels leur fils a \u00e9t\u00e9 \u00e9valu\u00e9 par le conseil de recours \u00bb, que \u00ab l\u2019absence de mention de l\u2019orientation \u00e9ducation artistique du fils des requ\u00e9rants dans l\u2019acte attaqu\u00e9 n\u2019entache pas plus l\u2019acte attaqu\u00e9 d\u2019un pr\u00e9tendu d\u00e9faut de motivation, d\u00e8s lors que la r\u00e9ussite de cette option par le fils des requ\u00e9rants ne modifie pas le constat qu\u2019il se trouve en \u00e9chec dans plusieurs autres mati\u00e8res \u00bb, que \u00ab le conseil de recours a ainsi pu raisonnablement constater que le fils des requ\u00e9rants ne disposait pas des comp\u00e9tences suffisantes pour poursuivre dans l\u2019ann\u00e9e sup\u00e9rieure, m\u00eame sans viser express\u00e9ment son orientation dans la d\u00e9cision \u00bb, qu\u2019\u00ab il n\u2019appartient pas au conseil de recours de prendre en consid\u00e9ration – ni de se prononcer -, dans le cadre de sa d\u00e9cision, les \u00e9l\u00e9ments de type extra-scolaire ni les hypoth\u00e8ses et solutions pr\u00e9sent\u00e9es pour l\u2019avenir par les requ\u00e9rants dans leur recours externe \u00bb, qu\u2019\u00ab il s\u2019agit, en effet, d\u2019\u00e9l\u00e9ments \u00e9trangers \u00e0 la seule question de savoir si le fils des requ\u00e9rants dispose des comp\u00e9tences suffisantes au regard du programme d\u2019\u00e9tude pour poursuivre dans l\u2019ann\u00e9e sup\u00e9rieure, et qui n\u2019entrent donc pas dans le champ de comp\u00e9tences du conseil de recours, tel que fix\u00e9 par l\u2019article 99 du d\u00e9cret du 24 juillet 1997 \u00bb, que \u00ab le conseil de recours n\u2019est, par ailleurs, pas tenu de r\u00e9pondre \u00e0 tous les arguments d\u00e9velopp\u00e9s dans les recours dont il est saisi \u00bb, que \u00ab le constat des \u00e9checs du fils des requ\u00e9rants en fran\u00e7ais et en anglais constitue un motif suffisant pour justifier l\u00e9galement l\u2019acte attaqu\u00e9 \u00bb.
\n B. Appr\u00e9ciation
\n La comp\u00e9tence du conseil de recours est r\u00e9gie par l\u2019article 99 du d\u00e9cret de la Communaut\u00e9 fran\u00e7aise du 24 juillet 1997 d\u00e9finissant les missions prioritaires de l’enseignement fondamental et de l’enseignement secondaire et organisant les structures propres \u00e0 les atteindre.
\n Lorsqu\u2019il est valablement saisi, le conseil de recours dispose des m\u00eames pouvoirs que le conseil de classe et sa d\u00e9cision se substitue \u00e0 celle du conseil de classe.
\n XIexturg -24.913 – 7\/10
\n Conform\u00e9ment \u00e0 l\u2019article 99 du d\u00e9cret de la Communaut\u00e9 fran\u00e7aise du 24
\n juillet 1997, le conseil de recours doit d\u00e9terminer si les comp\u00e9tences de l’\u00e9l\u00e8ve sont ou non suffisantes au regard de celles qu\u2019il devait normalement acqu\u00e9rir au vu du programme d’\u00e9tudes suivi. Cette appr\u00e9ciation s’effectue en consid\u00e9ration des comp\u00e9tences acquises \u00e0 la fin de l’ann\u00e9e scolaire concern\u00e9e.
\n Pour motiver l\u00e9galement sa d\u00e9cision, le conseil de recours doit donc exposer les raisons pour lesquelles il consid\u00e8re que les comp\u00e9tences de l’\u00e9l\u00e8ve sont ou non suffisantes au regard de celles qu’il doit normalement acqu\u00e9rir au vu du programme d’\u00e9tudes suivi. Il ne doit pas pr\u00e9ciser dans quelle section la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante est inscrite, comme elle le soutient, d\u00e8s lors qu\u2019en esp\u00e8ce, cette information n\u2019est pas n\u00e9cessaire pour garantir une motivation ad\u00e9quate de l\u2019acte attaqu\u00e9.
\n Le conseil de recours n’est pas tenu de r\u00e9pondre \u00e0 des arguments \u00e9trangers \u00e0 cette seule question des comp\u00e9tences acquises. Le conseil de recours ne doit donc pas r\u00e9pondre, notamment, \u00e0 la critique relative au fait que la d\u00e9cision prise par le conseil de classe n\u2019aurait pas \u00e9t\u00e9 communiqu\u00e9e aux parties requ\u00e9rantes. Cette question est \u00e9trang\u00e8re \u00e0 la d\u00e9termination des comp\u00e9tences de la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante.
\n Par ailleurs, les principes de bonne administration n\u2019imposent pas davantage au conseil de recours de se prononcer sur des questions qui ne rel\u00e8vent pas de sa comp\u00e9tence.
\n La circonstance que le conseil de recours ait mentionn\u00e9 plusieurs points de l\u2019article 22, \u00a71er, de l\u2019arr\u00eat\u00e9 royal du 29 juin 1984 relatif \u00e0 l\u2019organisation de l\u2019enseignement secondaire et non seulement le point de cette disposition applicable en l\u2019esp\u00e8ce, n\u2019implique pas que la motivation de la d\u00e9cision attaqu\u00e9e soit st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9e.
\n Le conseil de recours a effet indiqu\u00e9 dans l\u2019acte entrepris les dispositions l\u00e9gislatives et r\u00e9glementaires applicables. Il a expos\u00e9 par ailleurs de mani\u00e8re suffisante les raisons pour lesquelles il estimait que la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante ne poss\u00e9dait pas les comp\u00e9tences suffisantes au regard de celles qu’elle devait normalement acqu\u00e9rir au vu du programme d’\u00e9tudes suivi.
\n Il ressort de mani\u00e8re suffisante de la motivation de la d\u00e9cision contest\u00e9e que selon le conseil de recours, au vu des r\u00e9sultats obtenus, les \u00e9checs en fran\u00e7ais et ECLI:BE:RVSCE:2024:ARR.260.821 XIexturg -24.913 – 8\/10
\n en anglais, ne permettaient pas de consid\u00e9rer que la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante disposait des comp\u00e9tences attendues et qu\u2019elle avait r\u00e9ussi avec fruit.
\n Il n\u2019appartient pas au Conseil d\u2019\u00c9tat de substituer son appr\u00e9ciation \u00e0 celle du conseil de recours au sujet des comp\u00e9tences de la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante et les parties requ\u00e9rantes n\u2019\u00e9tablissent pas qu\u2019au regard de tels \u00e9checs, la partie adverse aurait commis une erreur manifeste d\u2019appr\u00e9ciation.
\n Par ailleurs, les parties requ\u00e9rantes rel\u00e8vent dans leur recours le point de l\u2019article 22, \u00a71er, de l\u2019arr\u00eat\u00e9 royal du 29 juin 1984 qui \u00e9tait applicable \u00e0 la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante, \u00e0 savoir le point 1\u00b0, de telle sorte qu\u2019elles admettent ainsi avoir parfaitement pu identifier la norme r\u00e9glementaire \u00e0 laquelle le conseil de recours a eu \u00e9gard.
\n Les parties requ\u00e9rantes ne soutiennent pas que dans leur recours externe, elles auraient fait valoir que la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante disposait des comp\u00e9tences requises en fran\u00e7ais et en anglais, ni qu\u2019elles auraient invoqu\u00e9 que l\u2019absence d\u2019am\u00e9nagements, qui auraient \u00e9t\u00e9 n\u00e9cessaires en raison de l\u2019\u00e9tat de sant\u00e9 de la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante, aurait fauss\u00e9 l\u2019\u00e9valuation de ses comp\u00e9tences dans ces deux mati\u00e8res.
\n Le conseil de recours ne devait pas se prononcer sur de tels griefs qui n\u2019ont pas \u00e9t\u00e9 soulev\u00e9s et qui auraient eu trait aux comp\u00e9tences attendues de la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante.
\n Pour le surplus, les autres critiques et arguments avanc\u00e9s dans le recours externe n\u2019avaient pas pour objet de contester le fait que la troisi\u00e8me partie requ\u00e9rante ne disposait pas des comp\u00e9tences requises dans les mati\u00e8res dans lesquelles elle \u00e9tait en \u00e9chec. En cons\u00e9quence, ils \u00e9taient \u00e9trangers \u00e0 la comp\u00e9tence du conseil de recours qui ne devait pas statuer \u00e0 leur sujet pour motiver l\u00e9galement l\u2019acte attaqu\u00e9, ni pour respecter les principes de bonne administration.
\n Le moyen unique n\u2019est pas s\u00e9rieux.
\n L\u2019une des conditions requises par l\u2019article 17, \u00a7 1er, des lois sur le Conseil d\u2019\u00c9tat, coordonn\u00e9es le 12 janvier 1973, pour ordonner la suspension de l\u2019ex\u00e9cution de la d\u00e9cision entreprise, n\u2019est donc pas remplie.
\n La demande de suspension doit d\u00e8s lors \u00eatre rejet\u00e9e.
\n XIexturg -24.913 – 9\/10
\n PAR CES MOTIFS, LE CONSEIL D\u2019\u00c9TAT D\u00c9CIDE :
\n Article 1er.
\n La demande de suspension d\u2019extr\u00eame urgence est rejet\u00e9e.
\n Article 2.
\n L\u2019ex\u00e9cution imm\u00e9diate du pr\u00e9sent arr\u00eat est ordonn\u00e9e.
\n Article 3.
\n Les d\u00e9pens, en ce compris l\u2019indemnit\u00e9 de proc\u00e9dure, sont r\u00e9serv\u00e9s.
\n Ainsi prononc\u00e9 \u00e0 Bruxelles le 27 septembre 2024, par la XIe chambre du Conseil d\u2019\u00c9tat si\u00e9geant en r\u00e9f\u00e9r\u00e9, compos\u00e9e de :
\n Yves Houyet, pr\u00e9sident de chambre, Katty Lauvau, greffier.
\n Le Greffier, Le Pr\u00e9sident,
\n Katty Lauvau Yves Houyet
\n XIexturg -24.913 – 10\/10<\/p>\n

Document PDF ECLI:BE:RVSCE:2024:ARR.260.821\n <\/p>\n

Publication(s) li\u00e9e(s) <\/p>\n

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ECLI:BE:RVSCE:2025:ARR.262.313 <\/p>\n

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JUPORTAL Base de donn\u00e9es publique de la jurisprudence belge Imprimer cette page Taille d’impression S M L XL Nouvelle recherche JUPORTAL Fermer l’onglet Conseil d’\u00c9tat Jugement\/arr\u00eat du 27 septembre 2024 No ECLI: ECLI:BE:RVSCE:2024:ARR.260.821 No R\u00f4le: A. 242986\/XI-24913 Affaire: Arr\u00eat 260821 – Contentieux scolaire (\u00e9chec, refus d\u2019inscription) – 27\/09\/2024 Domaine juridique: Droit administratif Date d’introduction: 2024-09-27 Consultations: 91 – derni\u00e8re vue…<\/p>\n","protected":false},"featured_media":0,"template":"","meta":[],"kji_country":[7731],"kji_court":[150621],"kji_chamber":[],"kji_year":[],"kji_subject":[7612],"kji_keyword":[96915,17415,23480,15537,106423],"kji_language":[7733],"class_list":["post-1142813","kji_decision","type-kji_decision","status-publish","hentry","kji_country-belgique","kji_court-eclibervsce2024arr-260-821","kji_subject-fiscal","kji_keyword-attaque","kji_keyword-conseil","kji_keyword-recours","kji_keyword-requerante","kji_keyword-troisieme","kji_language-francais"],"yoast_head":"\nECLI:BE:RVSCE:2024:ARR.260.821 - Ma\u00eetre Hassan Kohen, avocat en droit p\u00e9nal \u00e0 Paris<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/kohenavocats.com\/en\/jurisprudences\/eclibervsce2024arr-260-821\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_US\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"ECLI:BE:RVSCE:2024:ARR.260.821\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"JUPORTAL Base de donn\u00e9es publique de la jurisprudence belge Imprimer cette page Taille d'impression S M L XL Nouvelle recherche JUPORTAL Fermer l'onglet Conseil d'\u00c9tat Jugement\/arr\u00eat du 27 septembre 2024 No ECLI: ECLI:BE:RVSCE:2024:ARR.260.821 No R\u00f4le: A. 242986\/XI-24913 Affaire: Arr\u00eat 260821 - Contentieux scolaire (\u00e9chec, refus d\u2019inscription) - 27\/09\/2024 Domaine juridique: Droit administratif Date d'introduction: 2024-09-27 Consultations: 91 - derni\u00e8re vue...\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/kohenavocats.com\/en\/jurisprudences\/eclibervsce2024arr-260-821\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Ma\u00eetre Hassan Kohen, avocat en droit p\u00e9nal \u00e0 Paris\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"22 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kohenavocats.com\\\/en\\\/jurisprudences\\\/eclibervsce2024arr-260-821\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/kohenavocats.com\\\/en\\\/jurisprudences\\\/eclibervsce2024arr-260-821\\\/\",\"name\":\"ECLI:BE:RVSCE:2024:ARR.260.821 - Ma\u00eetre Hassan Kohen, avocat en droit p\u00e9nal \u00e0 Paris\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kohenavocats.com\\\/en\\\/#website\"},\"datePublished\":\"2026-06-19T01:43:53+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/kohenavocats.com\\\/en\\\/jurisprudences\\\/eclibervsce2024arr-260-821\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-US\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/kohenavocats.com\\\/en\\\/jurisprudences\\\/eclibervsce2024arr-260-821\\\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kohenavocats.com\\\/en\\\/jurisprudences\\\/eclibervsce2024arr-260-821\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Home\",\"item\":\"https:\\\/\\\/kohenavocats.com\\\/en\\\/criminal-law-attorneys-in-paris-counsel-and-strategic-defense\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Jurisprudences\",\"item\":\"https:\\\/\\\/kohenavocats.com\\\/en\\\/jurisprudences\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":3,\"name\":\"ECLI:BE:RVSCE:2024:ARR.260.821\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/kohenavocats.com\\\/en\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/kohenavocats.com\\\/en\\\/\",\"name\":\"Kohen Avocats\",\"description\":\"Ma\u00eetre Hassan Kohen, avocat p\u00e9naliste \u00e0 Paris, intervient exclusivement en droit p\u00e9nal pour la d\u00e9fense des particuliers, notamment en mati\u00e8re d\u2019accusations de viol. 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